Individuel læseundervisning i København
Undervisning til børn i læse- og stavevanskeligheder
Individuel undervisning i læsning og stavning – målrettet, systematisk og bygget på viden om, hvad der virker.
læsning betyder noget
Læsning til livet
Gennem skriftsproget får vi øjne og ører på de ting, vi gerne vil undersøge, opleve, blande os i og vide noget om. Læsning er et personligt redskab, der er tæt knyttet til vores handlemuligheder og identitet.
Ordblindhed og andre skriftsprogsvanskeligheder gør det sværere at lære at læse og skrive, men det betyder ikke, at det er umuligt. Sjældent er det dog tilstrækkeligt, kun at læsetræne mere.
Når et barn oplever vanskeligheder med skriftsproget, er det afgørende, at undervisningen gives eksplicit, er systematisk og tager afsæt i det individuelle barn. Når opmærksomhed og træning rettes de rigtige steder hen, vil færdigheden udvikle sig.
Jeg kan hjælpe med
Individuelt forløb
Ugentlig undervisning á 50 minutter med fast plads. Systematisk og målrettet undervisning og træning i læsning og stavning.
Læs mereLæsetjek
Læseundersøgelse med barn og forælder á 75 minutter. Få dybere indblik i dit barns læsefærdighed og eventuelle udfordringer.
Læs mereRådgivning
Rådgivningssamtale for forældre ved fremmøde, på telefon eller online á op til 60 minutter.
Kontakt migLæseUndervisning
Sæt fart på læseudviklingen med et individuelt forløb
Undervisningen bygger på dansk og international viden om læseudvikling, ordblindhed og andre læsevanskeligheder.
For dit barn vil undervisningen være let at forstå og give helt konkrete redskaber og strategier til læsning og stavning.
Oplevelser af mestring og fremgang er centrale i forløbet, ligesom det positive møde med barnet i læringssituationen.
Det siger forældrene
Et supergodt forløb, som vi også klart vil anbefale til andre. I fik hurtigt skabt gensidig tillid, og min datter har givet udtryk for, at det har været sjovt. Hun har fået gode strategier til lange, svære ord og er blevet meget mere sikker i læsning. Forløbet også har givet hende en stort lyst til at læse, hvilket er så positivt. Den har nemlig aldrig været der før.
Mine venner kan se, at jeg læser og skriver ret godt nu. Jeg har lært mere på 4 måneder end de sidste mange år i skolen. Det er især min opmærksomhed på ordenes dele, der får mig til at læse og stave meget bedre. Jeg begynder på HF for ordblinde næste år.
Hvis jeg kun skal nævne én ting, der har været det bedste ved at gå her, så er det, at jeg nu kan regne ud, hvordan ordene skal staves.
Det er lidt som om, der er sket noget magisk med mig.
Han har lært at læse og fået tro på, at han nok skal følge med. Han har fået så mange værktøjer, at han ikke længere giver op på læsning. Han har haft en koncentration og et engagement undervejs, som vi ikke har kunnet få frem hjemme. Carina er på bølgelængde med børn og unge på en helt særlig måde – sød, kærlig og sjov og er den ægte vare, der giver af sig selv.
Min varmeste anbefaling og på et usammenligneligt niveau i forhold til, hvad vi ellers har prøvet.
Min søn har opbygget helt konkrete værktøjer til at mestre læsning og stavning. En støtte og et løft, som er helt afgørende for vores søns videre skolegang og vej i livet. Det er jeg hende evigt taknemmelig for.
Min søn havde desperat brug for hjælp. Han har lige afsluttet et forløb med bravour. Han læser nu næsten alderssvarende. Rigtige bøger. Selvtilliden er steget. En reel glæde ved skoletimerne. Jeg ved ikke, hvad vi havde gjort uden Carina. Hun er en af de bedste lærere, jeg nogensinde har mødt. Og min søn er helt fantastisk og sej.
Du er vores barns helle. Her oplever hun progression i et roligt tempo, og hun tror på, at hun kan. Det er til stor inspiration at følge vores datters rejse hos dig. At blive forstået og få den rette hjælp er alfa og omega, når man er ordblind.
Vi havde simpelthen ikke kommet igennem de forgangne år uden dine evner til at undervise og være tålmodig med vores søn. Mange, mange tak!
Følg med på Instagram
Glimt fra undervisningen