Individuel undervisning i læsning og stavning
Undervisning tilpasset dit barn
Læring
Når dit barn er i læsevanskeligheder
Børn i læse- og skrivevanskeligheder mister ofte glæden ved bøger og troen på sine egne evner for at lære noget i det hele taget. De nedsættende tanker om sig selv kan begynde tidligt.
I skolen går undervisningen videre, når flertallet er med. Det betyder, at dit barn sjældent oplever mestringsniveau og må bygge videre på et skrøbeligere fundament end alle andre.
Mestringsfølelser er afgørende for at bevare lysten til at arbejde med det, der er svært. Forløbet har afsæt i det enkelte barns problemstillinger og sigter mod at opnå så hurtig og sikker en læseudvikling, som barnet er i stand til. For langt de fleste betyder forløbet, at barnet vil opleve en gradvis, men ofte hurtig progression, som de selv kan mærke og andre kan se.
Metode
Systematik, strategier og hands-on
Undervisningen består i høj grad af visuelle og konkrete redskaber, systematik i indlæringen, varierede og legende gentagelser, samt opbygning af, og træning i, effektive strategier til læsningen.
Undervisningen foregår efter et mesterlære-princip, der gør barnet og dig som forælder, i stand til selv at overtage og anvende strategierne selvstændigt, når der arbejdes med læsning og stavning hjemme også.
Hvad indgår i forløbet?
- Obligatorisk indledende læse- og staveundersøgelse som afsæt for undervisningsindsatsen
- Individuel tilrettelæggelse fra uge til uge
- Overkommelig træningsplan til hjemmebrug med spilmaterialer og læseaktiviteter
- Udlån af bøger til træning eller højtlæsning
- Eventuel forældredeltagelse i lektionerne med henblik på udvikling af kvalitet i hjemmetræningen
Praktisk
Dit barn har altid plads
Dit barn har en fast ugentlig tid, hvor undervisningen gives á 50 minutter pr. gang.
Praktisk information
- Undervisningen finder sted i Kronprinsessegade, København K
- Det ugentlige tidspunkt er fast, indtil barnet afslutter forløbet med 10 dages varsel
- Officielle skoleferier og helligdage er uden undervisning og betaling – sommerferieperioden er dog begrænset til 4 ugers fravær
- Vær opmærksom på, at der tages afbudsbetaling, hvis lektionen ikke er mulig at bytte til anden dag på ugen
- Samtaler udover undervisningen betales – korte samtaler under 15 minutter er uden betaling
Det siger forældrene
Et supergodt forløb, som vi også klart vil anbefale til andre. I fik hurtigt skabt gensidig tillid, og min datter har givet udtryk for, at det har været sjovt. Hun har fået gode strategier til lange, svære ord og er blevet meget mere sikker i læsning. Forløbet også har givet hende en stort lyst til at læse, hvilket er så positivt. Den har nemlig aldrig været der før.
Mine venner kan se, at jeg læser og skriver ret godt nu. Jeg har lært mere på 4 måneder end de sidste mange år i skolen. Det er især min opmærksomhed på ordenes dele, der får mig til at læse og stave meget bedre. Jeg begynder på HF for ordblinde næste år.
Hvis jeg kun skal nævne én ting, der har været det bedste ved at gå her, så er det, at jeg nu kan regne ud, hvordan ordene skal staves.
Det er lidt som om, der er sket noget magisk med mig.
Han har lært at læse og fået tro på, at han nok skal følge med. Han har fået så mange værktøjer, at han ikke længere giver op på læsning. Han har haft en koncentration og et engagement undervejs, som vi ikke har kunnet få frem hjemme. Carina er på bølgelængde med børn og unge på en helt særlig måde – sød, kærlig og sjov og er den ægte vare, der giver af sig selv.
Min varmeste anbefaling og på et usammenligneligt niveau i forhold til, hvad vi ellers har prøvet.
Min søn har opbygget helt konkrete værktøjer til at mestre læsning og stavning. En støtte og et løft, som er helt afgørende for vores søns videre skolegang og vej i livet. Det er jeg hende evigt taknemmelig for.
Min søn havde desperat brug for hjælp. Han har lige afsluttet et forløb med bravour. Han læser nu næsten alderssvarende. Rigtige bøger. Selvtilliden er steget. En reel glæde ved skoletimerne. Jeg ved ikke, hvad vi havde gjort uden Carina. Hun er en af de bedste lærere, jeg nogensinde har mødt. Og min søn er helt fantastisk og sej.
Du er vores barns helle. Her oplever hun progression i et roligt tempo, og hun tror på, at hun kan. Det er til stor inspiration at følge vores datters rejse hos dig. At blive forstået og få den rette hjælp er alfa og omega, når man er ordblind.
Vi havde simpelthen ikke kommet igennem de forgangne år uden dine evner til at undervise og være tålmodig med vores søn. Mange, mange tak!